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孩子有点输不起,一输就发脾气!咋弄啊?

发表时间:2021/6/15 17:54:57

01

孩子“输不起”是好事还是坏事?


有的家长可能会觉得孩子想赢不想输是好事儿啊,证明孩子有好胜心!力争上游!


从发展心理学的角度来说,四岁左右的孩子逐渐出现“外在认知”,即从别人的眼中来确定自己是个怎样的人,因此会特别在意别人对自己的评价,如果受到别人的表扬,说明自己是最棒的,如果没有得到别人的肯定,就会对自己产生怀疑和否认。


“想要赢”是一种正常的心理需要,它能为孩子的成长助力,成为他们努力尝试和克服困难的动力。但是“输不起”是抗挫力差的表现。


抗挫力差的孩子往往无力应对困难和挑战,具体有以下几方面的特点:


(1)看重与他人的比较,“赢”是努力的唯一目的,担心一不小心就会被其他人超过;

(2)过分关注别人对自己的评价,相信只有“赢”才能得到老师和同学的认可,才能得到父母的爱;

(3)在对自我的认识和评价上,容易关注消极面,一旦“输”了就会自信心崩塌,认为自己一无是处;

(4)无法接受“输”的结果,失败后歇斯底里地发泄,通过不正当的手段“赢”甚至摧毁对方,或者情绪低落、萎靡不振,选择用逃避的方式来应对。



02

为什么孩子会“输不起”呢?


孩子“输不起”的背后往往是和家庭教育有关。


1、没有原则地退让。


“输”了之后产生沮丧的情绪是一种本能,但父母常常会有这样的想法——


“他还只是个孩子嘛!惹他哭干啥啊!”

“就是玩游戏而已,孩子开心最重要,还是让让他吧。”

“要是他输了之后失去自信心就不太好了。”


怀着这些想法,父母常常在行动上装作不经意地输给孩子。大人的故意“放水”让孩子顺利地“赢”,但也让孩子失去了锻炼自己能力的机会,如情绪控制能力、反思能力、解决问题的能力等。


更重要的是,一旦孩子在家里习惯了“赢”,出了门没有人“放水”,就难以承受“输”带来的挫败感。


2、不合时宜地夸奖。


为了培养孩子的自信心,大人总是想方设法地夸赞孩子,“最聪明”“最棒的”“世界第一”等不客观、不具体的夸奖,往往会让孩子盲目自信,影响其自我判断。


如果大人常夸孩子聪明,会让孩子觉得:“赢得比赛是因为我聪明,别人就会喜欢我,如果输了就意味着我不聪明。”为了维护自己聪明的形象,孩子可能会拒绝参加有难度的活动。


另外,不少父母在平时评价孩子时,喜欢用比较的方式,如“你比某某强多了”“你这次超过某某了”等,这种夸奖会让孩子不愿做那个输的人,无法接受输的现实。


3、急功近利的要求。


孩子没有拿奖状就眉头深锁;孩子考试排名不靠前就一言不发表情严肃;日常交谈中也多是谁家的孩子多么的棒和优秀……长期以往,孩子发现只有“赢”才能获得父母的认可和爱。能输得起才怪。



03

该如何引导孩子呢?


1、引导孩子形成正确的输赢观。


无论孩子是输是赢,父母都要冷静面对,不要被结果控制了情绪,不要给孩子一种“只有赢才能得到爱”的感觉。只有父母自身能够坦然地接受孩子的输赢,才能让孩子放下“只能赢,不能输”的不合理信念,形成正确的输赢观。


2、向孩子示范得体地输。


父母可以在日常小事中为孩子做“输得起”的示范。在家庭竞赛中,比如跑步,刷碗,背古诗,甚至是从小比赛“谁的碗吃得干净”。让孩子观察到什么是赢了可以开心,输了也不气馁,平常心。


3、鼓励孩子在输后赢得“复盘”的机会。


暂时的输有利于孩子总结经验、反思不足并及时采取补救措施。无论是比赛还是考试,结束之后都可以“复盘”,分析做得好的方面和需要改善提升的方面,以便明确未来努力的方向。

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